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教育部:高校职称评审弄虚作假将按违法惩处原标题:教育部:高校职称评审弄虚作假将按

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原标题:教育部:高校职称评审弄虚作假将按违法惩处原标题:教育部:高校职称评审弄虚作假将按

原标题:教育部:高校职称评审弄虚作假将按违法惩处

北京商报讯(记者刘亚力)今年3月高校教师职称评审权直接下放至高校的政策发布之后,1113日,教育部、人力资源社会保障部联合发布了《高校教师职称评审监管暂行办法》(以下简称《暂行办法》)《暂行办法》针对高校职称评审中的不同主体,提出了相应的违纪违法惩处措施,包括对相关教师弄虚作假、学术不端行为的处理,对评审专家、高校和院系党政领导及其他责任人员违纪违法行为的处理,对因评审工作把关不严、程序不规范造成投诉较多、争议较大的高校要求进行整改等。

据了解,职称制度是高校专业技术人才评价和管理的基本制度,深化高校职称制度改革,是为了促进高校人才开发使用。《暂行办法》规定高校教师职称评审办法、操作方案等文件由学校自定,报主管部门及教育、人力资源社会保障部门备案。进一步明确了高校对评审结果的自主使用,规定高校根据国家有关规定制订岗位设置方案和管理办法,在岗位结构比例内自主组织职称评审、按岗聘用。

对此,高校教育专家尉迟道坤对北京商报记者表示,这次职称评定改革使得中国高等教育从“广覆盖”向“有质量”迈进,是社会民众长久的期待,也是优化人力资源供给。高校职称评审的权力下放,就是满足不同高校、不同学科、不同专业对教师岗位的不同需求,以实现高校专业技术评定的分类评价。权力下放以后,高校应抓住这次机遇,因地制宜,加快布局满足区域需求的优势学科、特色学科、需求学科;满足教师发展和晋升的多元化渠道;满足普通高校与职业高校的办学定位,加快调整研究型大学与应用型大学比例倒挂的难题。

近年来,高校评职称论文抄袭、学术造假等现象屡见不鲜。为了避免这种现象,《暂行办法》针对高校职称评审中的不同主体,提出了相应的违纪违法惩处措施,包括对相关教师弄虚作假、学术不端行为的处理,对评审专家、高校和院系党政领导及其他责任人员违纪违法行为的处理,对因评审工作把关不严、程序不规范造成投诉较多、争议较大的高校要求进行整改等。尉迟道坤认为,教育改革进入“全面施工、内部装修”阶段,职称评审就属于内部装修工程之一。针对高校职称评审的学术造假等现象,按照违法违纪惩处,把这些丑恶现象上升到法律高度进行治理,避免一阵风过后,一切照旧,这将对端正高校学术不良风气起到积极作用。

同济大学副校长吕培明表示,《暂行办法》明确高校教师职称评审权直接下放至高校,主体责任由高校承担,这也意味着权力下放的同时,高校要承担相应的责任,即便由于经验等方面不足,采取联合评审或者委托评审方式,最后的责任依然是高校自身,而不是被委托机构。这消除了被委托机构的一些忧虑,使得该机构能够更加开放地接受委托评审。返回搜狐,查看更多

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