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【组图】​​​“ 无作业日 ”,家长乐意吗?原标题:​​​“无作业日”,家长乐意吗?

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原标题:​​​“ 无作业日 ”,家长乐意吗?原标题:​​​“无作业日”,家长乐意吗?

原标题:​​​“ 无作业日 ”,家长乐意吗?

“ 无作业日 ”,家长乐意吗?

乔志峰

南京部分小学“无作业日”真的来了。很多孩子都曾憧憬“今天没有家庭作业”的日子,如果告诉你,这个“小梦想”已经成为现实了呢?近日,南京市夫子庙小学、南京市游府西街小学陆续启动了周三“无作业日”计划,当天老师不布置任何家庭作业,鼓励孩子做一件自己喜欢的、有益身心的事儿。很多同学确认没作业后,激动得欢呼:“太棒了!”(11月12日《扬子晚报》)

设立“无作业日”无疑好处多多,一是让学生有更多的时间去干自己喜欢的事、丰富业余生活,能够推动学生德智体美劳的全面发展;二是让整天为了学业疲于奔命的孩子终于有了一刻空闲,可以用来增加与家长、亲人的沟通,将其当成难得的“亲情时刻”;三是体现了教育者观念的转变——更人性化了、更尊重孩子的心理和生理特点了,同时也在一定程度上淡化了应试教育的色彩,为素质教育创造了更大的空间。

不过,“无作业日”虽好,能否真正起到为孩子减负的作用,却还有待时间检验,并在相当大的程度上取决于孩子家长是否配合。实际上,现在孩子负担过重,并非完全是由学校和老师造成的,其中有很大一部分都是家长主动为孩子“加压”。什么“培优班”、“特长班”之类,不惜代价也要给孩子报;各种各样的辅导资料、习题集,千方百计为孩子搜集……家长的想法很“单纯”,就是一定要让自己的孩子多“努力”,以便在升学考试中有个好成绩、上个好学校。殊不知,家长自以为“为了孩子好”,却逼得孩子喘不过气来,焦头烂额、苦不堪言。“无作业日”要想落到实处,学校恐怕还得多做做家长的思想工作。此前,某些学校按照规定取消补课却遭到家长集体抵制的事情,也曾不止一次见诸报端。

中国中小学生作业过多,是当前教育领域存在的一大痼疾。本该无忧无虑的年龄,却被过多的作业和负担压弯了腰。学生负担过重,教师和家长应负主要责任,但问题的根源还是出在教育考评机制上。如果没有升学率一类的重压,如果没有社会风气所带来的惯性思维,教师的压力小了,他们何苦要难为学生?家长的心情放松了,他们何必跟自己的孩子过不去?因此,要想给学生减负,首先要给教育减负,彻底摒弃落后的应试教育思维。

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